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    高校网络思想政治教育?#25945;?#30740;究

    摘要随着网络技术的发展高校网络思想政治教育的作用越发突出通过网络开展思想政治教育受到各大高校的一致关注加强高校网络思想政治教育构建高校网络思想政治教育?#25945;?#26159;适应高校教学改革的需要是符合网络发展趋势的需要是培养高素质大学生的需要高校要重视网络思想政治教育主动构建网络思想政治教育?#25945;?#25235;住机遇迎接挑战促进高校思想政治教育现代化发展

    关键词高校网络思想政治教育?#25945;?#38382;题构建策略

    高校思想政治教育是素质教育的重要组成部分也是高校教育的重要组成部分在互联网时代网络思想政治教育兴起网络思想政治教育?#25945;?#30340;教育作用得以发挥但是在构建高校网络思想政治教育?#25945;?#30340;过程中还存在一些问题解决这些问题成为了高校思想政治教师新的工作任务?#25381;?#35299;决了这些问题学生的思想水平和政治素养才能?#20852;?#25552;高因此研究高校网络思想政治教育?#25945;?#26500;建与作用发挥具有非常重要的意义

    一高校网络思想政治教育简述

    高校网络思想政治教育的概念网络思想政治教育是一?#20013;?#22411;的教育?#38382;?#36890;过现代数字化?#25945;?#23558;思想政治教育信息传递给受教育者同时能够接受受教育者的反馈从而取得良好的思想政治教育效果它是网络信息技术在传统思想政治教育中的具体应用为我国的思想政治教育开辟了新的途径高校网络思想政治教育是以大学生为教育主体的思想政治教育?#38382;?#20381;照高校的教学计划和思想政治教育理论充分发挥?#24605;?#31639;机网络的作用实现了高校思想政治教育目标它是一种多元化教学模式能够将网络中零散的思想政治教育?#35797;?#25972;合在一起控制信息的传播过程让学生接受正确的信息从而引导大学生的思想发展促使大学生养成正确的三观?#20445;?#20197;此来培养高素质的大学生来满足社会的需要高校网络思想政治教育的特征高校网络思想政治教育具有三个特征一是丰富性丰富性是指互联网中丰富的思想政治教育?#35797;A?#39640;校网络思想政治教育有着丰富的教学内容这?#20174;?#20114;联网中多种多样的信息这是其与传统思想政治教育最大的区别另外思政教师可以利用多种多?#25945;?#36733;体来教育学生思想政治教育的途径变得更为丰富二是虚拟性虚拟性是指高校网络思想政治教育通过虚拟?#25945;?#26469;教育学生思政教师通过计算机将教育信息转化为电?#26377;?#24687;再利用互联网传递信息最后利用移动终端呈?#20013;?#24687;三是生动性生动性是指网络思想政治教育能够利用?#35745;?#35270;频等?#38382;创?#36882;信息思政教师能够为学生进行生动的讲述能够满足学生对知识的需求提升了教学感染力?#20445;n?#39640;校网络思想政治教育发展的特点高校网络思想政治教育是思想政治教育的新?#38382;?#20108;者有着紧密的联系高校网络思想政治教育发展特点有三个一是突破性越来越强高校网络思想政治教育的出现就是传统思想政治教育对自身的一种突破随着网络技术的不断发展网络思想政治教育的突破性也越来越强打破了传统的师生关系打破了时空对传统思想政治教育的限制凸显了学生的主体地位促进了师生之间的交流二是教育性越来越强网络思想政治教育通过教育?#25945;?#26469;呈现思想政治教育内容学生通过高校的校园网络就能学习思想政治知识高校的教育质量和服务质量有了明显的提升三是导向性越来越强网络思想政治教育能够引导学生走正确的发展道路能够避免有害信息对学生思想的?#36136;?#35753;互联网变为思想政治教育的新阵地传递给学生最先进的思想政治教育理念

    二高校网络思想政治教育?#25945;?#30340;作用

    满足高校思想政治教育需要高校思想政治教育的目的就是提升学生的思想水平和政治素养将学生培养成为高素质人才高校网络思想政治教育?#25945;?#30340;构建满足高校思想政治教育需要加快了学生的成才进程促进了学生全面发展构建网络思想政治教育?#25945;?#33021;够为高校思想政治教育体系提供教学经验能够丰富高校思想政治教育内容能够解决高校思政教师和学生的交流问题能够全方位地满足学生多种需求思政教师能够利用现代?#25945;创?#36882;教育信息能够建立完整的教学体系不仅迎合了大学生的?#29616;?#35268;律和学习规律而且符合高校思想政治教育目标能够提升高校思想教育的质量和效率高校网络思想政治教育?#25945;?#30340;构建是高校思想政治教育发展到一定阶段的必然举措也是传统思想政治教育转型发展的一个过程能够充分发挥出网络思想政治教育的优势适应构建和谐社会的需求构建和谐社会是中国长期的发展目标也是中国实现长治久安的关键所在大学生作为构建和谐社会的重要力量必须具有非常高的思想觉悟和思想水平这样才能主动投身到和谐社会建设当中高校作为培养高素质人才的主要基地要利用思想政治教育来培养社会需要的人才高校网络思想政治教育?#25945;?#30340;构建适应构建和谐社会需求能够培养出服务社会的高素质人才思政教师可以利用互联网的教育优势来教育学生让学生了解和谐社会的构建意义让学生在网络思想政治教育?#25945;?#25552;升思想水平和思想觉悟推动和谐社会的建设促进和谐社会的发展高校要给予思政教师足够的支持让网络思想政治教育?#25945;?#39034;利建设从而提高高校的思想政治教育水平培养出更多能够促进社会发展的学生满足大学生学习需求大学生是推动国家发展的强大力量是国家的栋梁之才是民族的希望高校是培养大学生的主要场所通过专业课程的讲授提高学生的技术水平通过思想政治课程提高学生的思想素养以培养中国特色社会主义的接班人学生作为教学的主体学校?#25381;新?#36275;大学生学习需求才能让大学生自觉参与思想政治教育高校网络思想政治教育?#25945;?#30340;构建满足大学生学习需求加快了高校人才培养进程?#29627;n?#39640;校网络思想政治教育工作和高校人才培养工作有着密切关系二者相辅相成目的具有一致性思政教师可以通过网络搜索学生?#34892;?#36259;的教学?#35797;?#33021;够激发学生的学习兴趣让学生在网络思想政治教育?#25945;?#23398;习先进的思想观念提升学生的思想素养

    三高校网络思想政治?#25945;?#26500;建面临的问题

    不重视高校网络思想政治教育高校的态度影响着高校的行为在实际教学?#26657;?#39640;校对网络思想政治教育保?#21482;?#30097;态度?#25381;?#35748;识到网络思想政治教育的优势和长处主要表现在三个方面一是高校对思想政治教育重视不足高校过于关注专业教育教学?#35797;?#20998;配不均限制了思想政治教育的发展让思想政治教育无法发挥出正常作用在课程?#25165;希?#24605;想政治课程的数量较少?#25381;?#32473;予学生足够的学习时间影响了学生的学习二是高校对网络思想政治教育不重视高校?#25381;?#35748;识到网络技术给思想政治教育带来的机遇也?#25381;?#35748;识到网络技术给思想政治教育带来的挑战致使思想政治教育无法发展无法与现代信息技术相融合三是高校缺乏网络思想政治教育?#25945;?#26500;建意识高校?#25381;?#35748;识到网络载体的重要性仍然使用传统载体传递教育信息受到了许多限制无法满足学生多样化的需求教学内容不合理教学内容是指网络思想政治教育?#25945;?#25152;呈现的知识内容其中蕴含着丰富的价值信息在实际的教学过程?#26657;?#35768;多网络思想政治教育?#25945;?#19978;的教学内容都不合理无法凸显教学内容的价值主要表现在两个方面一是教学内容?#36824;?#20016;富教师编制教学内容时将教材作为唯一参考致使教学内容的知识面过于狭窄单一化的思想政治资料限制了学生的思想阻碍了学生的发展教师为了吸引学生眼球加入了大量娱?#20013;?#30340;内容让教学内容丧失了教学作用学生无法在教育?#25945;?#19978;找到自己需要的信息查找信息的难度较大二是教学内容?#38382;?#36739;为单一教师编制的教学内容以文?#27835;?#20027;?#25381;?#22312;其中添加其他?#38382;?#30340;内容无法满足学生的视听需求无法让学生留?#24459;?#21051;的印象耽误了学生的学习教师队伍结构存在问题教师队伍是指以思政教师为中心的思想政治教学队伍只要从事思想政治教育工作在实际的教学过程?#26657;?#35768;多思想政治教育队伍的结构都存在问题无法发挥出教师队伍的作用主要表现在三个方面一是人员结构不合理传统的高校思想政治教育队伍由思政教师组成教师队伍的战斗力不强不能全方位地教育学生同时思政教师对学生的了解?#36824;?#20840;面教学方向有偏差不能及时解决学生的思想问题?#24120;n?#20108;是知识结构不合理在过去思政教师只需要有丰富的思想政治教学经验即可而这样的思政教师显然无法适应网络思想政治教育需要不能促进思想政治教育发展三是管理体制缺失教师队伍需要完善的管理体制来规范行为但是许多学校?#27982;挥?#24314;立管理体制无法?#38469;?#25945;师的行为

    四高校网络思想政治教育?#25945;?#30340;构建策略

    加强对高校网络思想政治教育的重视高校要转变态度将网络思想政治教育加以实际应用用教学效果检测网络思想政治教育是否能够发挥作用从而让网络思想政治教育发挥出优势和长处要从三个方面入手一是重视思想政治教育高校要将思想政治教育和专业教育同等?#21019;?#21512;理分配教学?#35797;?#20026;思想政治教育开辟广阔的发展空间让思想政治教育发挥出教育作用要重新编制课程表合理?#25165;?#24605;想政治课程?#38382;保?#32473;予学生足够的学习时间提升学生的学习效果二是重视网络思想政治教育高校要认识网络思想政治教育的作用将网络技术和传统思想政治教育有机结合促进思想政治教育发展让网络思想政治教育弥补传统思想政治教育的不足提升高校思想政治教育的成效三是树立网络思想政治教育?#25945;?#26500;建意识高校要把构建网络思想政治教育?#25945;?#24403;成教学任务主动使用现代?#25945;?#20256;递信息摆脱传统载体的诸多限制让学生能够随时随地学习思想政治知识编制合理的思想政治教学内容思政教师要编制合理的思想政治教学内容让教学内容的价值得以凸显教师要从两个方面入手一是丰富教学内容教师在编制教学内容时要先提取教材中的重点知识然后利用网络搜索相关知识再与学生沟通了解学生乐于学习的知识从而使教学内容满足学生学习的需要扩展学生的知识面解放学生的思想促进学生的发展同时教师要将学校中的一些决定加以公示保证学生的知情权让学生受到学校的积极影响还要保证教学内容的娱?#20013;ԣ?#20197;此?#27425;?#24341;学生的眼球让学生主动投入教学让教学内容发挥出教育作用二是丰富教学内容表?#20013;问?#25945;师要使用文本?#35745;?#35270;频音频并且要合理搭配这几?#20013;问?#20026;学生编制出?#38382;?#22810;样的教学内容同时要联系实际加入一些实际案例增强学生的情感共鸣满足学生的视听需求让学生对知?#35835;c律?#21051;的印象提升学生的学习水平ۣݡ另外教师要注重学生的反馈要尊重学生的建议和意见不断优化教学内容让学生得到应有的教育优化教师队伍结构高校要优化教师队伍结构发挥出教师队伍的作用让教师队伍引导学生队伍发展要从三个方面入手一是优化人员结构高校要做好选聘工作从高校中挑选出高素质人才加入到教师队伍当?#26657;?#25552;升教师队伍的战斗力要制定明确的选聘标准教师既要有良好的思想品德也要有高超的信息技术水平还要乐于奉献敢于贡?#20303;?#23545;于党员教师要优先选聘要合理搭配教师让教师在各自的岗位上发挥作用同时要让学生干部参与学生管理让学生干部引导学生学习二是完善知识结构思政教师要主动学习网络技术要坚定政治立场要尊重学生的主体地位不断学习新知识新技术给学生带来极佳的学习体验让学生享受教学过程学校要开展丰富多样的培训活动提升教师的教学水平和综合能力让教师在网络思想政治教育?#25945;?#24432;显教学效果让学生主动接受思想政治教育三是建立完善的管理体制高校要通过管理体制来?#38469;?#25945;师行为端正教师的工作态度让教师自觉参与构建网络思想政治教育?#25945;?#21457;挥出教师的引导作用和指导作用

    网络思想政治教育是在互联网时代出现的新型思想政治教育?#38382;?#31526;合现代思想政治教育需要满足大学生学习需求适应构建和谐社会需求高校网络思想政治教育?#25945;?#26159;网络思想政治教育的主要阵地体现了网络思想政治教育的虚拟性丰富性生动性高校要加强对高校网络思想政治教育的重视优化教师队伍结构思政教师要编制合理的思想政治教学内容提升网络思想政治教育的实效性促进高校思想政治教育现代化发展

    参考文献

    ?#20445;?#29066;秋平余自武探索高校网络思想政治新方法构建高校网络思想政治新?#25945;Pʣ|?#23665;东省青年管理干部学院学报?#29627;保保海?

    ?#29627;?#21608;政龙龙郁华樊泽慧关于提高高校网络思想政治教育实效性对策研究述评ۣʣݣ湖?#31995;?#19968;师范学院学报?#29627;保保保海?

    ?#24120;?#35768;倩倩应情应景原则下高校网络思想政治教育体系构建路径研究ۣʣݣ淮海工学院学报人文社会科学版?#29627;保保海保玻?

    ۣ富旭基于易班?#25945;?#26500;建网络思想政治教育社群空间的实践研究ۣʣݣ科教导刊上旬刊?#29627;保P海常?

    作者:蔡薇 单位:湖南工业职业技术学院

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