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    民族音乐教育建立文化自信思考

    摘要当代世界的多元文化趋势是中国民族音乐发展的必经之路如何在信息时代的今天建立民族音乐的文化自信?#20445;?#20063;是对我国民族音乐教育的伟大考验本文通过对近代以来中国民族音乐教育的发展概况?#25945;?#24403;今时代民族音乐教育面临的机遇与挑战并对如何建立民族音乐教育的文化自信提出?#24605;?#28857;思考和建议

    关键词民族音乐音乐教育文化自信音乐观念

    20世纪后半叶至今随着计算机网络的出现和普及人类由工业时代进入信息时代我国自上世纪80年代改革开放以来也逐步进入信息时代音乐作为人类文明不可或缺的重要组成部分[1]随着经济全球化和信息时代的发展世界各个国家在各个领域的联系也愈加密切从而也促进了世界文化的全球化并朝着多元文化的趋势发展习近平主席说过文化自信是更基础更广泛更深厚的自信在5000多年文明发展中孕育的中华优秀传统文化在党和人民伟大斗争中孕育的革命文化和社会主义先进文化积淀着中华民族最深层的精神追求代表着中华民族独特的精神标识而音乐教育作为民族音乐的传承和发展的必要条件也是建立民族音乐文化自信的关键所在[2]

    一当代中国民族音乐教育面临的机遇与挑战

    随着当代中国经济的发展人民生活水平的不断提高物质文明的充裕必然导致人们对精神文明的追求信息时代是一个知识?#35797;?#22810;元化知识传播媒介多样化学习方式多元化的时代中国民族音乐教育迎来了一个发展新时代面对文化的全球化与多元化为中国民族音乐提供了一个走向世界的舞台同时也面临着一系列挑战音乐教育在其中必然发挥着重要的作用一机遇信息化时代的今天拉近了全世界各国各民族人民的距离在中国?#35789;?#20174;未走出国门也能足不出户接受到来自世界各地不同音乐文化当文化冲破国界民族地域的限制逐渐朝着文化大融合的方向发展多元文化的理念由此而生这是一个顺应时代的文化发展趋势[3]1.知识?#35797;?#22810;元化中国拥有五千多年来积淀的深厚文化?#33258;̣?#21516;样民族音乐也有着源?#35835;?#38271;的发展史辽阔的国土疆域多样的地理环境和气候类型造就了种类丰富的民族音乐文化?#20309;?#24093;时期张骞出使西域开辟了连接中国同世界经济文化往来的丝绸之路众多外来乐器以及音乐文化通过丝绸之路传入中国并且入乡随俗?#20445;?#22312;与中国音乐文化相互碰?#27493;?#27969;的过程中被本土化成为中国民族音乐的一部分[4]自周代礼乐制度以来音乐教育开始被国家所重视礼乐成为士及以上就阶层的必修课新文化运动以来音乐成为全民的必修课音乐教育作为音乐文化的重要组成部分其方式与内容决定了教育对象在音乐上的发展方向一方面发达的互联网便捷的信息传播可以作为我们发展和传播优秀民族音乐的重要武器知识?#35797;?#30340;共享对于国内音乐教育而?#35029;?#19968;定程度上缓解了自新中国成立以来由于不同地区受各种条件限制无法良好地落实课堂音乐教育目标的教育?#35797;?#20998;配不均问题利用网络多?#25945;?#31561;一系列电化教学手段也为学习者提供了更加自由更加广阔的选择空间我们?#34892;?#25509;触到来自世界不同民族的音乐文化另一方面世界各地的人民也能通过互联网接触和了解到中国的民族音乐文化这一点很好的降低了民族音乐走出国门走向世界的难度和成本我们可以将本民族优秀的传统乐器记?#36861;?#24459;学体系音乐思想和音乐作品通过现代化教育手段引入世界文化潮流中[5]2.文化传播手段的多样化信息时代数字化教学环境打破了传统依赖于书本知识的教学条件对于音乐教育来说是一步巨大的跨越音乐是声音的艺术也是一门?#23548;?#24615;很强的学科多?#25945;?#25945;学的加入为学校音乐教育架起了一座?#23548;?#24615;更强的?#25945;?#21516;时信息获取的便利也使得音乐教学内容能够更好地跟上时代的步伐不必完全依赖于书本教材的时间局限性信息传播媒介的多样化不仅为国内学校音乐教育提供了多元化的学习方式也为中国民族音乐在全世界的传播搭建起了一个广阔的交流?#25945;?#19990;界的发展趋势已经不再是某一种文化为主导的文化中心论?#20445;?#32780;是逐渐走向各民族文化相互尊重平等发展的多元文化趋势这是人类走向全球化的发展需求也是各民族人民追求自由平等的共同愿望二挑战马克思主义原理强调用辩证的眼光?#21019;?#20107;物每个事物?#21363;?#22312;着两面性信息技术飞速发展的今天人类生活节奏也随着信息的快速传播而加快同物质生活的不断更新换代一样来自中国以及全世界的流行音乐元素瞬息万变新事物的兴起必定伴随着旧事物的衰败稍不留神便淡出了人们的视线中国民族音乐教育迎来新的发展机会的同时也面临着一些随之而来的挑战一方面中国学校音乐教育自新文化运动以来沿用西方音乐教学体系至今加之文革时期对优秀传统文化的破坏导致民族音乐学校音乐教育出现了一些被淡化的现象2016年由吴天明指导的剧情类电影百鸟朝凤讲述了主角尤天明学习唢呐的历程通过剧情发展?#25104;?#20986;唢呐从被人们所敬重的礼乐随着社会的发展受到外来文化的冲击而逐渐失去了在人们心中的地位的过程这也是中国民间传统音乐面临被淡化危机的一个缩影另一方面我们的民族音乐如何在信息高速发展的21世纪怎样才能做到屹立于世界众多音乐文化中不倒并?#19994;?#21040;不?#31995;?#21457;展这是对整个民族的考验也是民族音乐教育所担负的重要使命早在达尔文的进化论中就揭示适者生存的生存道理这个适者生存的进化论原则同样适用于文化层面[6]人类文明在几千年的历史进程也是一个文明不?#31995;?#26356;替的漫长过程一种文化一旦不能跟上所在时代的需求就会走向没落甚?#26009;?#20129;这是一个残酷?#20174;?#19981;得不面对的事实就如同王朝的更替真理被?#21697;?#26368;终只能写入历史因此当今时代我们的民族音乐教育该如何跟上时代发展的步伐如何发挥着不可或缺的作用就成了我们所面临的严峻挑战综上所述信息时代人来文明向多元文化的趋势发展为我国民族音乐教育的发展创造了宝贵的机遇同时也带来了严峻的挑战一方面信息时代为中国广大学校提供了丰富的教育?#35797;?#20063;使不同地区不同学校的音乐教育更加公平也为世界人民进一步了解中国传统音乐文化打开了一扇大门另一方面多元文化带来的选择的多样化一定程度?#31995;?#33268;国人对外来文化的?#25918;?#21644;对本民族音乐文化的淡忘民族音乐在信息时代面前怎样得到良好的发展是民族音乐教育所面临的挑战要想建立民族音乐的文化自信?#20445;?#23601;一定要把握住机遇积极面对挑战

    二关于建立民族音乐教育文化自信的几点思考

    近年来随着习近平主席首次提出建立文化自信的方针中国民族音乐文化也逐渐被加以重视若要真正做到民族音乐的文化自信?#20445;?#39318;先要树立正确的民族音乐观念认清民族音乐的发展道路其次是怎样建立民族音乐的自信?#20445;?#24314;立一个怎样的民族音乐教育体系来实现民族音乐的文化自信一树立正确的文化自信音乐观念自上个世纪末后现代主义与多元文化理念在全世界普及国内?#30772;?#20102;反思近代以来的中国学校音乐教育包括音乐理念音乐知识教学内容等等传统音乐文化越来越受到关注和重视也使越来越多的人认为当下的民族音乐教育体系存在着?#29616;?#30340;?#20998;?#20013;心论现象一些学者指出我们学习五线谱学习十二平均律学习的和声曲式甚至是学校课堂使用的音乐教学法皆是来自西方音乐体系这是对我们民族传统音乐文化的轻视会导致我们最终失去民族音乐文化失去民族音乐的根基[7]也有人认为西方音乐体系是先进的完善的而我们的传统音乐文化例如口传心授的音乐教育形式是落后的应当摒弃的那么我们究竟应该树立一个怎样的音乐教育观念才能使我们的民族音乐教育健康发展笔者有一些浅显的思考首先笔者以为如果中国传统音乐能得到广大人民思想上的重视是一件可贵的事近年来随着多元文化理念传播的不断深入中国传统音乐越来越受到国家和政府以及众多学校的重视同国学?#21462;?#19968;样社会上也?#30772;?#20102;一阵有一阵学习民族乐器的热潮这对中国民族音乐的发展无疑是有利的[8]但当代学校音乐教育体系真的会使民族音乐走向没落吗这一点笔者对一些学者提出的中国学校音乐教育已经全盘西化导致民族音乐边缘化进?#20449;?#21028;的所?#20581;?#22810;元文化理念持有一些不同的看法1.民族音乐是否真的走向边缘化?#20445;?#24403;我们看到电影百鸟朝凤后半段不禁对唢呐被人们所轻视而感到痛心尤其是一个在西?#27493;?#22836;一位老者?#24213;挥?#24503;高望重的人才?#19978;?#29992;的百鸟朝凤像路人乞讨的片段暗示礼乐文明的衰败值得所有人反思笔者对此同样感到心酸和惋惜但是我们也可以把它理解为民族音乐发展道路上遇到的挫折就像每一项成功发明的背后总会经历无数次实验失败一个王朝一个国家的兴起要经历一系列艰苦的战争每一个人都要经历了挫折才能更快的成长所以我们的民族音乐文化?#27492;?#22312;走向衰落?#27492;?#36208;向边缘化?#20445;导?#19978;正是它在经历着这个时代所给予它的考验来自世界的考验四季有更替有潮起也有潮落我们既然发现了民族音乐所遇到的困?#36873;保?#23601;要及时帮助它度过这个难关民族音乐伴随着中国几千年它的内涵已经?#23545;?#19981;止音响的艺术而是承载了整个民族的精神?#33258;H?#25105;们的民族音乐只是在探索更切合这个时代的方式融入每个人的生活2.民族音乐的传?#34892;?#35201;?#25226;?#24323;?#25226;?#24323;?#20445;?#23545;于民族音乐文化的传承来说同其他文化一样就是弘扬优秀的民族音乐文化舍弃落后的部分音乐文化笔者的理解是对于扬弃的见解是对于我们国家众多优秀民族音乐文化例如乐律民族乐器乐舞音乐思想等等给予重视和传承并使之走向世界不断发展而对于一些不能够适应当今时代的音乐文化例如乐籍制度尽管它曾在中国民族音乐特定的某一?#21355;?#21490;时期有着重要的地位但是已经不适用于当下时代的发展因此暂且予以完好的保存载入史册供后人了解和研究3.民族音乐教育的发展需要海纳百川自张骞出使西域大同丝绸之路以来来自西方的音乐文化不断涌入中国为中国民族音乐的发展注入了新鲜的血?#28023;?#21516;时中国民族音乐文化也被传入其他民族中西方音乐在相互碰撞中互相交融相互借鉴衍生出丰富多彩各具特色的音乐文化外来乐器的传入丰富了中国的宫廷乐?#26377;?#24335;也丰富了广大民众的音乐生活值得注意的是中国历史中也有众多朝代同今天的崇洋媚外思想一样?#30772;?#32993;食胡乐胡俗的潮流中国本土的音乐文化在各种外来文化的冲击下并?#25381;?#28040;亡而是不断随着时代得到发展至今成为优秀民族文化的一个重要组成部分[9]一个国家的文化同经济一样需要面向世界才能屹立于世界清末?#23637;?#38145;国就是最贴切的例子在多元文化趋势下要想在世界民族之林中树立民族音乐的文化自信?#20445;?#38899;乐教育就肩负着重要的作用在教学内容上既不能全盘西化也不能固步自封我们不仅要学习本民族音乐文化的优势例如我们的戏曲文化民歌文化承载着几千年民族精神美德的礼乐文化等等也要看到来自世界各民族不同于我们的优秀音乐文化例如五线谱记?#36861;?#27668;势磅礴的交响乐完备的作曲理论体系平等地?#21019;?#19981;同民族的音乐文化尊重彼此存在的差异虚心借鉴对方的长处以达到自身的提高才是民族音乐文化长久稳定的生存之道不仅是对于民族音乐对其他民族文化的传承与发展都需要做到这一点二在不同民族音乐文化对比中建立民族音乐教育的文化自信比较音乐学对不同民族不同地域不同国家的音乐进行研究并从中发现与音乐有关的规律的隶属于音乐学科的一个门类从音乐的文化背景中研究音乐的发展趋势推动了世界音乐的发展中西方文化的对比同民族音乐教育相结合能够启发受教育者对音乐文化的进一步理解和?#25945;?#20174;而树立文化自信的观念再例如中国自西周礼乐制度以来音乐一直发挥着礼的社会功能音乐的传承一直沿袭着口传心授的传统教学方式音乐的演奏注重情?#24120;?#20063;就是演奏者内心的情怀而在西方国家自古希腊罗马时代以来音乐多为神而作音乐服务于?#31995;P?#20013;世纪之后才逐渐为人服务在音乐传承方面与中国古代民族音乐有所不同的是西方音乐注重对音乐创作以及演奏形式建立统一的标准就像西方记?#36861;?#20013;对音高节奏音响等一系列音乐元素?#21152;?#20005;格的标记而中国古代的乐谱中常常只标记演奏的音的位置其他的因素则取决于演奏者本身对音乐的理解这两种音乐理念也?#20174;?#20986;中国同西方国家思维与行为上的差异不仅是中西音乐方文化的比较性学习对于世界各民族文化都可以以比较音乐学的眼光去了解去学习通过对不同民族音乐文化的比较性学习有助于我们建立一个清晰民族音乐认识真正建立起民族音乐的文化自信我们要保持理?#35029;?#28165;楚地认识到什么才是真正的文化自信?#20445;?#25991;化自信绝不是面对其他民族音乐文化时的居高临下更不是一味地固步自封排斥一切外来音乐文化文化自信要求民族音乐教育把握住时代的潮流将民族音乐与世界优秀音乐文化有机结合将民族音乐元素融入音乐教育中培养出能够使民族音乐走向世界的受教育者[10]

    三结语

    综上所述当代世界的多元文化趋势是中国民族音乐发展的必经之路如何在信息时代的今天建立民族音乐的文化自信?#20445;?#20063;是对我国民族音乐教育的伟大考验无论作为民族音乐的教育者还是受教育者我们?#21152;?#20041;务担负起实现中华民族伟大复兴的重任树立正确科学的民族音乐观念把握时代发展的规律放眼世界将来自全世界的优秀音乐元素同中国民族音乐有机结合不断为民族音乐注入新的活力提升民族音乐在全世界的影响力方能真正建立民族音乐的文化自信

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    [10]邢维凯.全面的现代化,充分的世界化:当代中国音乐文化的必由之路关于中国音乐文化自性危机论的几点思考[J].中国音乐学,1997,04.

    作者:鲁佳慧  单位:江苏师范大学音乐学院

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