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    中老年舞蹈教育发展研究

    摘要改革开放四十年来舞蹈艺术从未象今天这样给中国的中老年群体带来如些巨大的影响如何对中老年人进行科学的舞蹈普及和教育选择适合于他们的教材和教育方式使他们能够科学地掌握舞蹈的训练方式?#34892;?#22320;学习舞蹈动作提高舞蹈的审美能力提升舞蹈文化的素养对促进中老年人的身心健康提高生活质量增强生活信心有着非常积极的意义本文通过对当代中国中老年人群体舞蹈学习的现状进行分析详细阐述中老年舞蹈教育作为文化养老终身教育重要阶段的一部份对当代中国中老年群体的精神健康及审美所产生的影响研究中老年舞蹈教育的发展趋势中老年群体是社会组成的重要部分是社会和谐的重要因素也是构建社会主义和谐社会和最终实现学习型社会的重要方面因此要科学认识中老年教育现状从中提出进一步改进老年教育的策略和建议

    关键词新时代中老年舞蹈教育发展

    迈进新时代已经成为时代的最强音新思想开启新征程以习近?#38454;?#20070;记为核心的党中央描绘了一个伟大而美好的社会主义强国的宏伟蓝图习总书记在十九大报告中阐明我们比历史上任何时期都更接近更?#34892;?#24515;和能力实现中化民族伟大复兴的目标这掷地有声振聋发聩的讲话引发笔者对当今中国中老年舞蹈教育发展的思考艺术以"教育"作为文化传播和传承的?#34892;?#26041;式美育是艺术核心功能之一舞蹈艺术之美?#20174;?#24418;与灵的统一群众舞蹈教育的意义在于通过形的美达到以美育人的功能陶冶情操塑造积极向上的生活观根据国家统计局的数据到2017年全国60岁以上老年人口已近2.4亿占全国总人的17这一数据每年还在上升当下在全球的所有国家中只有我国的老年人口超过了一亿以昆明市的预测为例到2018年昆明户籍老年人口已经达到110多万到2020年昆明市老年人口预计达到125万老年人口占户籍总人口的百分比超过20%每5个人中就有一个60岁以上的老年人中老年艺术教育将越来越成为构建社会和谐的重要内容随着社会文明的发展人口老龄化已经成为社会文明进化的时代特征每一个国家都有老年人每一个家庭都有?#25913;?#32769;人公众对老年人的生活质量的关注越来越大而舞蹈艺术作为一种提升中老年人身心健康的娱乐方式广泛受到中老年人的喜爱他们?#26159;?#23545;舞蹈艺术的了解对舞蹈的学习对舞蹈的?#38750;?#24182;积极参与到舞蹈艺术实践活动中这一文化现象使得中老年的舞蹈教育渐显其重要性

    一中老年舞蹈教育概述

    党的十九大是在全面建成小康社会决胜阶段中国特色社会主义进入新时代的关健时期召开的一次十分重要的会议大会作出中国特色社会主义进入了新时代我国社会主要矛盾已经转化为人民群众日益增长的美好生活需要和不平衡不充分发展之间的矛盾等重大政治论断深刻回答了新时代坚持和发展中国特色社会主义的一系列重大理论和实践问题对决胜全面建成小康社会开启全面建成社会主义现代化国家新征程作出了全面部署为党和人民事业发展进一步指明了前进方向也为中老年教育事业在新时代的发展提供了根本遵循站在这样一个伟大的历史起点上中老年舞蹈教育作为艺术教育和终身教育的重要部份应该认真考虑其教育的定位和发展趋势我国中老年舞蹈教育是适应改革开放和人口老龄化发展需要而产生的新兴教育事业是我国老龄事业和终身教育体系的重要组成部分中老年舞蹈教育不但满足了中老年人的精神文化需求而且为创建和谐社会为全面建设小康社会做出了积极贡献一中老年舞蹈教育的制度保障中老年舞蹈教育是老年艺术教育的主要组成部份中老年舞蹈的发展依托老年教育传承了中华文化丰富了中老年人的精神生活构建了和谐社会其内生动力不可小视为此我们国家多措并举为发展老年教育提供了制度经?#36873;?#20154;员的三个关健保障一是建立了老年教育的立法?#32676;?#21046;定了老年人权益保障法老年教育发展规划和国家十三五规划以法规和政策保障老年教育和发展国家老年教育明确老年人有继续受教育的权利并且部署把老年教育纳入国家终身教育体系体现了国家的鲜明意志二是各级政府制定了各地老年教育发展规划形成了发展老年教育的举国体制三是支持党政部门办学建立了依托国家力量的要素供给制度这些作为中老年舞蹈教育的制度保障覆盖全体中老年人群与我国的社会经济发展相适应对中老年舞蹈教育的发展具有重要的意义和价值二中老年舞蹈教育是中老年群体美好生活的需求新中国成立后人民的物质生活和精神生活逐步得到了改善特别是改革开放四十年来人民群众的生活水平普遍提高物质上的基本需求都能够满足此时人们开始对精神文化生活有了?#26159;?#33310;蹈作为一项集体艺术活动其艺术形式具有其广泛的群众参与基础越来越多的中老年人选择参与到舞蹈活动中中老年舞蹈的学习便成了许多中老年人的首选学习项目当今的中国无论城乡无论清晨和傍晚无论公园还是老年大学无论广场还是老年活动中心参与学习舞蹈的中老年人越来越多他们个个精神饱满活力四射随着动听的音乐翩翩起舞这就是幸福的生活态度这就是自信的魅力展现这就是具有中国特色的中老年舞蹈舞蹈的学习给中老年人带来了积极乐观健康的生活方式既可以锻炼又可以交友既可以娱悦身心同时还能展现美丽自我我国中老年群体人数不断增加中老年群体对精神生活的渴望显得犹为迫切特别是舞蹈作为参与性最强的群文艺术门类中老年舞蹈教育更是呈现出了日益增长的学习需求中共十九大报告指出新时代我国社会主要矛盾已经转化为人民群众日益增长的美好生活需要和不平衡不充分发展之间的矛盾这是历史发展的必然在全面迈进小康社会和实现中国梦的进程中中老年舞蹈教育在提高中老年生活和生命质量方面发挥了重要的作用是中老年群体实现美好生活的一个重要手段很多渴望学习舞蹈的中老年人?#36861;?#36208;进了老年大学课堂活动中心舞蹈教室公园和广场小区休闲空地等适合舞蹈活动的区域在专业教师业余老师和文艺爱好者自发组织中进行舞蹈学习中老年人对舞蹈非常地喜爱他们渴望参与到舞蹈实践活动中群文舞蹈的发展空前?#27604;٣?#20294;同时在中老年舞蹈艺术教育发展中一些问题也显现出来如政府办老年大学政府的活动中心由于发展中的不平衡报名难民办学校办学成本高部份中老年人承担不了学费而放弃学习公园广场由于活动扰民而得不到支持等?#20219;?#39064;的存在使得政府部门和中老年舞蹈学习人群不得不直面和?#25945;?#20013;老年舞蹈发展道路上的矛盾?#20219;?#39064;三中老年舞蹈教育是中老年群体美好生活的社会事业在中国党和政府把人民对美好生活的向往作为奋斗目标艺术教育是中老年人实现对美好生活的精神文化需求的一个重要途径近年党和政府把发展老年教育提升到国?#33402;?#30053;层面列入基本公共服务和重要民生中老年舞蹈教育作为终身教育重要组成部份的一项教育深受中老年人的欢迎中老年人通过学习舞蹈在科学文明健康的生活方式以及良好的舞蹈学习环境中生命和生活质?#24247;?#21040;进一步的提升中老年舞蹈教育不仅仅惠及的是中老年人群本身更重要的是在促进社会和谐弘扬中华文化增添正能量传播好声音等方面都发挥着极其重要的作用2017年10月国务院办公厅印发了老年教育发展规划20162020这是第一次在国家层面就老年教育工作专题发文这个规划具有里程碑的意义这充分说明了党和国家高度重视这项教育事业已经将其列入国家的发展规划做了顶层的设计相信中国的中老年教育事?#24403;?#23558;迎来?#24179;?#21457;展期

    二中老年舞蹈教育的社会功能分析

    心理学家马斯洛曾?#25285;?#24515;态若改变态度跟着改变态度改变习惯跟着改变习惯改变性格跟着改变性格改变人生就跟着改变那些在人们眼中的成功者之所以能在人生的道路上?#38454;?#36234;远一个重要的原因就是他们始终有一种积极乐观的态度始终坚?#20013;?#24565;奋发前进中老年人在人生的道路上面对风雨?#37096;?#36890;过舞蹈艺术的美育作用陶冶身心?#27599;?#20048;之心引?#35760;?#32490;用平常之心?#21019;?#24471;失用感恩之心回报生活必将活出人生的精彩中老年舞蹈教育作为终身教育的组成部份它起着引导和助推中老年人重新回归社会融入主流社会的重要作用人的社会属性决定了人的一生离不开社会关系离不开人?#20351;?#31995;中老年人亦是如此中老年舞蹈教育作为群众中参与性强且受众广的艺术教育形式为中老年群体的人?#20351;?#31995;建立以及生活和日常活动的社会支点的建立具有着重要的现实意义这为中老年群体融入主流社会意识打开了一扇门今天人们在社会中的活动不再单一不变在社会进步和科学技术发展的今天中老年群体开始?#38750;?#20016;富多彩的多元生活新知识新技能是他们学习的目标?#38750;?#32654;丽健康的生活是中老年人实现人生现阶段价值的目标中老年人积极的生活态度促使他们与?#26412;?#36827;?#38750;?#26356;有质量的生活方式?#36861;?#21152;入老年大学艺术培训等不同形式的学习为人生加?#32479;?#30005;学习新知识?#38750;?#33258;身的健康展现美丽的自我在个人与社会的统一中再实现人生价值重拾自信与快?#36136;?#20013;老年群体接受终身教育的目标老年舞蹈教育的社会功能决定了中老年人在舞蹈学习过程中中老年人个人价值的实现中老年舞蹈的学习帮助中老年人在实现自我价值中突显着重要的社会功能对促进整个社会的健康发展具有有一定的助力作用

    三中老年舞蹈的学习途径分析

    当下中老年人学习舞蹈的途径呈现多元化多样化的趋势例如各级老年大学各级老年活动中心民办老年教育机构自发性的舞蹈学习公园广场小区?#38556;谐?#25152;等由此可见多元化的中老年舞蹈教育发展趋势是当代中老年舞蹈教育不断完善的重要途径政府办学与民办学校互补办学弥补了教育?#35797;?#19981;足的?#31508;?#31038;区与小区舞蹈活动的开展为中老年人的舞蹈学习提供了展示自我的?#25945;?#25552;高了中老年人参与舞蹈学习的兴趣政府与社会?#35797;?#30340;合理调配增强了老年舞蹈教育的活力多渠道多途径成为了中老年人舞蹈学习的重要方式一各级老年大学我国各省市区县党委和政府开办老年大学这一方式是至今我国对中老年人教育的主要公办办学模式以昆明老年大学为例昆明老年大学属昆明?#24418;?#32769;干部局领导1987年9月建校从当初的借教室办学到如今的绿树成荫现代化装备的教室和教学大楼学校日趋科学管理办学规模扩大招生量增加这得益于昆明?#24418;?#23545;昆明市老年教育事业的亲切关怀与大力支持得益于学校领?#21450;?#23376;的改革创新和开拓进取提升办学内涵和综全实力办学中学校还制定了校训厚学颐养传承文德?#20445;?#26657;风学高品正善教尚导?#20445;?#23398;风尊师勤学和谐向上?#20445;?#22521;养目标培养康乐向上的现代人培养终身学习的带头人培养中华文化的传承人培养中国特色社会主义的传班人随着教学质量和社会声誉的提高昆明老年大学?#32676;黄?#20026;云?#40092;?#30465;级示范老年大学和国家级示范老年大学就是这样一所优秀的老年大学7000多平米的教学场地舞蹈教室共有4间由于教学场地的限制老年学员要报上名参加舞蹈课程的学习还是非常艰难的公办中老年教育?#35797;?#30340;供给下足城乡区域发展不平衡是我国中老年教育发展亟需解决的问题二各级老年活动中心我国现有的省市区县老年活动中心是政府专门为老年人活动提供的活动场所由于政府对老龄事业的关心和支持大部省市区县的老年活中中心的建设还是比较具有规模的但是由于缺乏师资大多数老年人在活动中心的舞蹈活动还是以自娱自?#20013;?#24335;为主缺乏活动的持久性由于没有正规的师资引导大部份中老年人的舞蹈活动得不到规范的指导与训练美育功能不强学习是中老年群体汲取知识的基本方法是与社会共同进步的唯一路径未来的学习必须是终身性的学习未来的社会必须是学习型的社会中老年群体通过学习的方式树立健康乐观的生活观通过舞蹈的学习陶冶中老年人的情操在学习中学有所得学有所乐中国的中老年舞蹈教育重点应该放在普及和提高其前提是优化老中老年的教育?#35797;?#20379;给盘活政府提供的老年活动场地?#35797;?#22810;渠道多途径办学提高老年活动中心舞蹈教室的利用率吸纳优秀的舞蹈师资提高教学质量增强中老年舞蹈教育的活力提升各级中老年活动中的服务水平强化为中老年人提供优质服务的观念三各地民办中老年教育机构随着我国中老年人口数的逐年增长政府公办的中老年学校和活动机构已经?#23545;?#28385;足不了中老年人的学习需求民办中老年教育学习机构的出现大大弥补了中老年群体的学习需求目前民办中老年教育日趋活跃正处于发展中的关键阶段部?#32622;?#21150;中老年教育机构开设了丰富的课程以舞蹈为例开设有民族舞班古典舞班街舞班包括爵士拉丁舞班国标舞班等舞蹈课程在师资方面这些民办中老年教育机构吸纳了优秀的教师?#35797;?#21516;样有着严谨的教务教学管理制?#32676;?#31649;理方法在教学场地选址方面民办中老年教育机构的办学地点选址是根据经过了详细的中老年人口居住调查和科学研究的因中老年人口集居分布而定这大大便于了中老年人就近接受教育这给中老年学习者带来了学习的便利但由于没有政府政策上的优惠扶持办学成本高所以学费偏高学费的偏高使得部份收入偏低的学员望而却?#20581;?#31508;者认为民办中老年教育机构应该是将来中老年教育发展的重要途径政府应加大对有资质的老年教育民办办学机构予以政策上的扶持以解决政府办学的不足和城乡中老年教育发展不平衡的问题更好地满足中老年群体对终身学习日益增长的需求同时?#26448;?#35299;决了因中老年舞蹈活动引发的一些不和谐因素例如中老年人广场舞?#27604;?#27665;?#20219;?#39064;使中老年人的舞蹈活动及其引发的文化现象得以健康发展达到政府群众共赢的?#32622;档?#22235;自发性中老年舞蹈活动公园广场小区?#38556;谐?#25152;公园广场小区?#38556;谐?#25152;是中老年人群自行组织的自娱自乐的主要活动场所通常由一些文艺爱好者组织和领跳并教授舞蹈动作参与者通常是跟随着领跳者模仿其动作随意性很强以健身为主要目的正是有由于广场舞的随意性长期以来由于没有规范的行政管理广场舞行为的?#36824;?#33539;活动已经引起了社会民众的讨论例如广场舞音乐的音量问题舞蹈场地问题等这已经形成了社会的热点问题2015年9月文化部体育总局民政部住房和城乡建设部公布了关于引导广场舞活动健康开展的通知对人民群众关心?#20174;?#24378;烈的广场舞噪声扰民活动场地缺乏管理?#36824;?#33539;?#20219;?#39064;提出了解决的具体举措但是由于行政监管的不到位部份区域广场舞?#27604;?#27665;现象还时有发生把中老年学习舞蹈的行为场所师资进行正确引导加上规范的行政管理相信中老年人的舞蹈教育一定会向着健康?#34892;?#30340;方向发展以上是现今中老年舞蹈教育学习的主要途径

    四中老年舞蹈教育发展的趋势研究

    随着经济社会的?#20013;?#21457;展和人民群众生活水?#20581;?#20154;文素质的提高进入21世纪老龄化进程的加快中老年群体以学习为代表的精神文化需求?#37096;?#36895;觉醒?#33402;?#31181;学习的需求不断增长特别是我国中老年舞蹈教育的需求空前的高涨中老年的终身学习体系建设成为了当前我国突出的民生需求由于各省市区党委和政府对老年教育民生的重视各地中老年教育作为社会公益事业的组成部分得到了较快的发展民办中老年教育机构也得到了社会的关心和支持笔者认为中老年舞蹈教育是中老年教育重要的学习内容在此我们暂且以中老年教育进行?#25945;教制?#21457;展中需解决的问题?#28023;?#19968;加强中老年教育的行政管理无论是公办还是民办中老年教育机构党委和政府要有自上而下的行政管理部门和行之效的管理措施现在全国的中老年教育?#35782;范?#37096;门管理如老年大学有的地方是党委管有的地方是政府管而有的地方则是教育部门管老年人活动中心有的地方是老干局管而有的地方?#36136;?#27665;政部门管多头管理使中老年教育工作难以得到有秩的管理和发展老年教育作为老龄化社会的一项公益事业法定由行政部门规划管理并统筹发展这一点在1996年10月1日颁布的中华人民共和国老年人权益保障法里已明确规定各级人民政府对老年教育应当加强领导统一规划加大投入老年教育的发展要与快速形成的老龄化社会相适应就必须要更多的整合全社会的教育?#35797;?#32479;筹规划统筹管理统筹发展而法律赋予人民政府有依法行政规划投资统筹协调的权利能有更多手?#26410;?#36827;老年教育快速发展目前公办老年教育机构最迫?#34892;?#35201;解决的问题是教学场地和教学设施以昆明老年大学为例近年来招生年年爆满备受欢迎学校管理好?#24067;?#35774;施好师?#35270;?#31168;是很重要的因素而学校场地的制约又使得招生数的限制那么昆明地区是不是再也?#20063;?#20986;办老年教育的校区呢肯定不是大多高校和中专搬离主城区后空?#36152;?#30340;校园很多完全可以由政府行政主管部门统筹协调后继续发挥教育的功能可以由高校自主办老年大学?#37096;?#30001;社会?#24335;?#30340;投入开办中老年教育行政主管部门还可以出台鼓励民办老年教育机构发展的政策让更多社会?#24335;?#21442;与到中老年教育中来与我们相隔遥远的美国巴西这些国家的大学里设有老年教育中心其办学方式与大学一样老年人通过几年的学习只要考试合格一样可?#38405;?#21040;毕业文凭美国波士顿大学还专门设有老年寄宿学校老年人与全日制大学在校生一样学习生活近的如澳门理工大学学校直接将老年教育设为该大学里的二级学院让老年?#22235;?#22815;在舒适的环境里接受高等教育已达到老年教育的最终目的而上海复旦大学举办的老年大学据2013年统计数据显示在校学员已达8000多人上海华东师大的老年大学能容量的在校生也有3000多人显而易见如果由行政部门统筹老年大学的办学更为规范教学环境更为舒适师资力量更为雄厚师?#35782;?#20237;管理更为规范老年教育的水平整体提升老年教育的目标更加明确中老年教育将会进入正轨得到?#20013;?#30340;发展综上所述加强中老年教育管理体制的目的是为了更好地解决老年大学办学灵活度不够解决多元化办学模式开放式办学模式的系统发展较为缓慢?#20219;?#39064;在中老年教育的行政管理中应?#34892;?#22320;运用全社会可调配的教育?#35797;?#25552;高教育行政管理效率逐步跟上快速形成的老龄化社会带来的中老年人教育需求以及满足中老年群体的精神文化生活需求有利于这个群体乃至整个社会的幸福感的提升中国已经进入老龄化社会中国是世界上唯一老龄人口超过一个亿的国家老龄人口已达二亿多2017年10月国务院办公厅印发了老年教育发展规划20162020国家已经将老年教育纳入了国家发展规划庞大的中老年人口再教育问题已经是我们的当务之急如何理顺中老年教育的管理体制如何对中老年教育进行规范化管理如何正确对中老年教育进行正确引导保障老年人受教育的权力让老年人共享改革发展的成果使国家对老年教育发展规划顺利进行是民众对管理层的期盼只有理顺了中老年教育的体制逐步建立起有利于中老年教育可?#20013;?#21457;展的机制目前困扰中老年教育和办学的相关问题也才能迎刃而解二加强中老年教育的教育教学管理加强和完善中老年教育机构的教学管理全力提高中老年教育教学质量中老年教育办学单位要有一套行之?#34892;?#30340;管理措施并根据各地区各教学单位的实?#24335;?#31435;健全各项管理制度健全的管理制度是办学的基础?#25381;行?#20043;?#34892;?#30340;管理制度办学机构将无法进行正常的教学在办学过程中要研究中老年教育的特点和规律创新办学理念创新教学形式创新教学方法以中老年舞蹈教学为例课堂所要教授的舞蹈剧目的难易度要选择适合于中老年人接受的课程剧目的题材选择要积极健康富有正能量易于中老年人理解且喜闻乐见的题材内容还可结合地域文化特色创作中老年舞蹈剧目在舞蹈剧目中融入社会主义核心价值观突出中老年舞蹈教学的寓教于?#20013;ԣ?#22312;舞蹈教学过程中引导中老年学员树立积极乐观的生活态度此外社区各级老年活动中心公办或民办中老年教育机构尽可能地提供中老年人舞蹈展示的?#25945;?#40723;励中老年人参与舞蹈演出活动让中老年人学有所得学有所乐?#20445;?#23613;情地投入到舞蹈表演中体会表演中的艺术感染力增强中老年人的自信?#26657;?#20351;他们乐在其中中老年教育要多渠道多类型多层次地开展教学活动课堂教学与实践活动相结合做到寓教于乐寓乐于学学乐结合要坚持科学发展观坚持以人为本的教育原则因人施教切?#24503;?#36275;不同年龄层次文化背景生活经历兴趣爱好的中老年学员的求知需要三加强中老年教育的师?#35782;?#20237;建设一直以来师?#36866;?#25945;育的核心之一中老年教育也不例外在中老年教育中教师队伍的建设对其教育的发展发挥着关键性的作用是教学质量的保证优秀的教师队伍是办好中老年教学机构的必要条件和重要支柱中老年教育体系里教师队伍的素质优劣直接影响到教育机构的整体教学水平和教学质量直接关系到中老年教育机构的发展和前途以中老年舞蹈教育的教师队伍建设为例当下开展中老年舞蹈教学的方式有两种一是舞蹈教师授课式的教学二是自发性的广场舞第一种舞蹈教师授课式的教学通常是各级老年大学和民办中老年教育机构具有一定规模的规范性教学但因师资的教学水平和整体素质高低不一其教学质量呈现出了参差不齐发展较好较快的地区中老年教育管理的理念先进都会?#30422;?#19987;业的优秀舞蹈教师进行教学其教学具有规范性教学质量也有了一定的保证优秀舞蹈教师的教学在中老年舞蹈教学中融入民族文化艺术知识的普及增进中老年人学习舞蹈的兴趣有利于在这个群体中传承优秀的文化传?#24120;?#20419;进其中老年舞蹈教育的发展达到中老年舞蹈教学的目标然而在一些发展相对缓慢的地区中老年教育机构观念更新?#19979;?#20182;们认为舞蹈教师就是带着学员蹦蹦跳跳为了打发上课的时间他们通常叫来一些文艺爱好者给学员上课这些文艺爱好者将舞蹈跳出健身操的味道有时甚至变异舞蹈的外形式和内在文化内涵由于不懂舞蹈教学的目的以至于达不到舞蹈的美育功能甚至由于不懂舞蹈教学方法有损中老年学员的身体健康例如?#22909;?#26377;充分热身导致肌肉拉伤和关节扭伤等这些由业余文艺爱好者组成的师?#35782;?#20237;有损中老年舞蹈教育的初衷也将阻碍中老年舞蹈教育与时代的同步发展中老年舞蹈教育机构要不?#32454;?#26032;教师人才队伍建设的观念优秀的师?#36866;?#20013;老年舞蹈教育稳步发展的保障第二?#36136;?#33258;发性的广场舞在公园小区广场空地由群众自发组织形成一个小集体进行舞蹈通常还有一个召集人召集人有的是文艺爱好者也有来自于中老年150培训机构的学员担任这个召集人除?#24605;?#21512;舞蹈队伍?#22815;?#22312;队伍前领跳这种具有浓郁中国特色的群众舞蹈文化现象兼具了娱乐与健身为一体在全国中老年群体中受到广泛的欢迎由此可见无论是舞蹈教师授课式的教学还是自发性的广场舞的教学方式优秀的师?#35782;?#20237;是保证教学开展的核心力量师?#36866;?#23398;校发展的基础具有创新精神和发展意识的优秀教师队伍是教育质量的保障现在全国大部份的中老年教育教学机构采用的是外聘教师教师来?#27425;?#33457;八门要建立相应的制度从制度上规范从业教师德师风同时由于师资素质的参差不一应加强培训提升整体素质近年来由于中老年群体获取信息的便捷这个群体的素质有了提升中老年人希望通过教育获取更多的知识以至于这个群体对教师的教学水平和质量的要求有了进一步的的提高促使各个中老年教育机构加强了对师资的重视师?#20351;?#29702;有助于提升中老年办学机构教学的质量专业有资质的教师是一个办学机构教学的优秀体现以中老年舞蹈教师为例有的教育机构?#30422;?#33310;蹈爱好者作为教师不懂舞蹈教学方法更不懂中国民族文化这怎么来教授中老年舞蹈课程呢在授课过程中一部份学员提出的舞蹈知?#27573;?#39064;让这部份老师难堪无比有的教师由于自身素质不高在教授舞蹈课程中欠缺舞蹈的科学教育方法教学内容违背了舞蹈文化甚至动作和内容也较为低俗这不利于中老年舞蹈教育的发展现如今加入到中老年教育的学员文化素质不断提高以60后出生的学员为例普遍为高中学历相当一部学员已经具备大学学历学员文化层次的提高学员自身素质的提高使得中老年群体对教育教学质量的要求相比之前要求更高求学欲望更加强烈中老年教育师资素质和业务水平的高低直接影响到老年群体中高素质人群的汇聚高素质中老年人群的汇聚学习又能快速形成老龄社会中的示范带动群体这些都显示出了中老年教育师资的重要性中老年教育机构必须把教师队伍建设当作一项战略任务来抓要逐步建立起一支数量充足结构合理素质优良乐于奉献的教师队伍在制度上规范从业教师德师风加强业务培训提升中老年教师队伍整体素质让从事老年教育工作的教师积极探索教育教学规律更新教育观念改革教学内容和教学方法提高老年教育的质量老年教学机构必须要建设一支师德好专业强乐于奉献的教师队伍这是中老年教育机构发展的坚实基础四加强中老年教育机构的学员管理要用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑指导中老年教育工作?#35757;?#30340;思想教育贯穿于中老年教育工作中老年教育是功在当代利在千秋的事业中老年教育机构要增强办学工作的责任感和使命?#26657;?#35201;积极创造条件勇于探索克服困难不断总结办学经验丰富教学内容要探索教材的规范统一使老年教育更加趋于合理更加适合老年人的社会需求切实加强教学研究和教学管理工作要建立更?#34892;?#30340;管理规章制度使中老年教育工作走上正规化制度化的轨道办出特色办出水平不断取得新的成绩以昆明老年大学为例现在的在校学员已经达到10万人之多庞大的中老年学员人群怎样通过老有所学在科学文明健康的生活方式和学习环境中进一?#25945;?#39640;生命和生活质量为党和人民事业增添正能量是我们办学主管部门和办学机构必须考虑的问题我们要教育广大中老年学员认真树立终身学习的理念不断学习新知识新技能新技术拓宽知识视野更新知识结构我们国家多年的中老年教育充分证明了中老年教育已经成为应对人口老龄化实现健康老龄化和积极老龄化的重要手段中老年教育已经成为了构建和谐社会的重要组成部分五在中老年教育中强化正能量的教育内容党的十九大指出我国社会主要矛盾已经转化为人民群众日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾站在新的历史起点上以中国特色社会主义新时代的新思想结合我们国家中老年人口的实际一是要在中老年教育中融入社会主义核心价值观通过中老年教育的方式宣传党的方针政策这是为中老年教育的根本二是让中老年学员在学习中华民族文化的同时传承好中华民族的优秀传统文化三是要让一个中老年人的正能量带动一个家庭一个家庭的正能量带动一个社区一个社区的正能量带动一个城市一个城市的正能量带动整个社会通过中老年教育塑造中老年群体成为健康文明富有正能量的中华人某市教育委员会的一项决策咨询研究课题显示某市有老龄人口300多万约占某市总人口的四分之一这四分之一的人是有时间有精力有思想有想法的一群人是一股不得了的政治力量如果忽略了对这一政治力量的引导这个群体极易成为社会负面情绪的策源地和传播者中老年教育机构要树立对中老年人的思想教育和培养目标面对中国老龄化社会的日益加深面对现代社会带来的信息快播面对社会转型期人们思想的多元面对有时间有精力有想法的中老年群体中老年的教育机构应该要有一个办学目标和对学员的培养目标中老年教育的教育目标与基础教育有着截然的不同它既不是培养?#24433;?#20154;?#20445;?#20063;不是培养栋梁之才?#20445;?#20854;办学目标应该是以提升中老年群体的政治素质思想道德素质人文修养素质为主中国特色的中老年教育就是要把中国的中老年群体塑造成为新时代传播中华民族正能量的示范人群六加强中老年教育的理论研究用先进的超前的理论引领中老年教育的发展要尽快加强理论研究和调研工作加强中老年人教育的理论研讨适应新时代中国特色的中老年教育的发展目前一些研究机构和研究人员对中老年教育的理论研究已经具一定规模各地中老年教育机构人文社科的科研人员针对中老年教育发展的新情况新问题组织了研究工作举办了了各类研讨会还出版了老年教育理论研究的刊物如各级老年大学的理论研讨中国老年大学协会组织的全国老年教育理论研讨中国老年大学协会主办的老年教育广州市老年干部大学广州老年教育研究就是以老年教育为主的理论性刊物现在部份省市区公办中老年教学机构已经组织一些专门针对中老年教育的经验交流和总结而在全国专门涉及中老年舞蹈教育的理论研究还非常的少对中老年舞蹈教育发展中出现的问题还没有进行过专门的理论研究笔者非常希望舞蹈界的专家学者能多为中老年舞蹈教育开辟思路创新观点为新时代中老年舞蹈教育的?#20013;?#21457;展拓展思路为中国特色的中老年舞蹈教育提供理论支撑

    中老年教育工作应以习近?#38454;?#20070;记新时代中国特色社会主义思想为指导全面贯彻落实党的十九大精神牢固树立创新协调绿色开放共享的发展理念以创新中老年教育机制为关健提升中老年教育现代化水?#20581;?#20064;近?#38454;?#20070;记多次就人口老龄化和老龄工作作出重要指示?#24247;?#32769;年是人生的重要阶段是仍然可以有作为有进?#20581;?#26377;快乐的重要人生阶段我们国家的中老年舞蹈教育在开创良好?#32622;?#30340;同时也存在着不能忽视的问题一是中老年舞蹈教育在管理和制度保障上还需进一步完善机制二是舞蹈教育?#35797;?#20379;给不足三是应加强中老年舞蹈师?#35782;?#20237;的建设提高教师的全面素质四是政府应为中老年人搭建舞蹈展示?#25945;?#24635;之我国现有的中年教育管理体制已经适应不了快速形成的老龄化社会带来的老年人教育需求问题的出现速度中老年教育工作要向注重中老年精神文化需求全面提升中老年生活质量转变只有不断探索和创新中老年教学的方法才能促进教育的发展目前困扰中老年教育的问题也才能迎刃而解创新是事业发展的灵魂动力和源泉面临新时代的发展面临老龄化社会问题中老年舞蹈教育也面临着新的挑战和机遇如何抓住机遇在科学发展观统领之下开拓创新如何从中老年舞蹈教育现状中重点?#40644;?#21521;整体提升向文化内涵提升已成为中老年舞蹈教育工作今后的重点也是我们今后应该为之努力的目标

    作者:李怡林 单位:云?#40092;?#27665;族艺术研究院

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