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    动物科学实践教学改革探析

    地方高校动物科学专业教学现状及转型发展的必要性

    长期以来我国高等学校课堂教学方法比较单一满堂灌现象比较普遍?#20445;n?#21160;物科学专业教学同样如此仍以传统的教学模式为主教学方法以传统讲授的满堂灌为主教学上偏重理论知识的传授对提高学生动手操作能力的实践?#26041;?#19982;实践技能方面的培养锻炼和重视不够而理论课学时多内容杂因此动物科学专业毕业生出现了专业理论知识不够扎实技术技能不完善实践动手能力不足创新精神不强环境?#35270;?#24615;较差职业岗位工作能力欠缺学生对畜牧行业发展了解与认识不充分出现?#29616;?#30340;高分低能就业能力较差的现象同时在当今新形势下畜牧业企事业单位对动物科学专业毕业生的人才选择越来越严格大学生面临更大的就业压力针对这些现状地方高校应以转型发展为契机加强动物科学专业人才培养模式的改革探索动物科学专业人才培养的新模式提高人才培养质量?#24120;n?

    构建实践课程体系优化实践项目和内容

    动物科学专业培养的人才应具有坚实的实践基础要实现这一培养目标在实践教学中应为学生提供丰富的实践项目和内容在验证性实验的基础上增加综合性设计性和创新性实验的比重充分保证每名学生都能得?#36739;?#24212;的实践锻炼ۣݡ为此学院对动物科学实践教学中的实验课?#25506;?#34892;分类分为三个层次即基础知识技能实践专业基础知识技能实践和专业知识技能实践循序渐近实施全面的基本技能实践训练提高学生的实践操作技能水平三层次动物科学专业基本技能培养实践课程体系构建如图对课程中的实践项目和内容进行整体优化减少重叠的及简单的验证性实验的开设补充和增设综合性设计性创新性实验项目由原来占实践项目的增加到为能更好引起学生对实践操作能力的重视加强学生基本实践操作技能的培养提高教学效果学习国外动物科学专业课程设置对提高学生实践能力重要的实验课单独设置一定的学分独立考核ۣݣ有针对性的对基本实践操作技能进行考核

    产教融合校企合作培养学生的综合能力

    地方高校转型发展的核心问题是改革人才培养模式为社会培养应用技术性人才而产教融合校企合作是实现这种人才培养主要路径之一针对动物科学专业的特点应加强产学研深度融合实施产学研合作育人产教融合产学研合作培养应用型人才的模式已被教育界普遍认可但需根据各地社会和经济的发展现状进行创新性探索和实践研究出适合地方经济发展具有地?#25945;?#33394;的产学研合作教育的人才培养模式并加以实践ۣݡ动物科学专业在产教融合校企合作时一方面采取请进来方式选择性的邀请畜?#20102;?#20135;局动物生产相关企业如现代化养?#31216;?#19994;大型饲料厂等单位从事本专业工作的一线管理人员行业专?#19968;?#25216;术人员将他们请进实践教学课堂为学生讲授畜牧行业发展现状人才要求实践操作技能等知识另一方面采取高校与企业合作建立校外实践教学基地学院现建?#26657;?#20313;个与动物科学专业相关的教学科研生产实践基地为实践教学提供足够的?#21344;?#21644;?#25945;P常n?#24182;广泛开展校企合作学生大四时进入实践教学基地进行为期近一年的顶岗轮岗实习学生在实践教学基地进行动物生产相关的理论与实践课程的实训学习通过顶岗和轮岗实习参加企业管理与生产的全过程直接接触动物生产实际对动物生产的工作规划计划实施生产工艺操作流程技术要求管理方法问题处理方式等进行全面了解巩固所学理论知识促进学生知识能力素?#23454;?#21327;调发展和综合能力的提高使学生在获得实际工作经验和提高专业技能的同时熟悉了解畜牧业行业及企业对人才素?#23454;?#22522;本要求直接或间接地获得有用的就业信息ۣݣ为提高学生的就业能力打下良好的基础产教融合依托校企合作共同育人为技术技能型?#27604;?#25165;的培养提供了较好路径

    应用现代信息技术手段构建实践教学网络?#25945;?/strong>

    充分利用现代信息技术如网络上的教学课件素材源文件等开展教学学生可通过网络上提供的实训指导方案实践教学视频仿真实验等进行学习和练习并不受时间和?#21344;?#30340;限制是实现学生主动学习的?#34892;?#36335;径学习效果有了较大提升ۣݡ学院动物科学专业教研室研发并开通了动物科学专业实践教学中心网站𣺣󣮣⣯动物疾病学校级精品课程教学网站𣺣󣮣ã?#20445;?#21160;物生产学省级精品课程教学网站𣺣󣮣?#24120;ݏw㣯ã?#21160;物疾病学名师?#21344;?#35838;堂𣺣󣮣立体化教学?#35797;?#32593;在网站?#25913;?#20013;建有丰富的实践教学网络?#35797;?#21487;进?#22411;?#19978;教学计算机仿真实验网上辅助实验学生可利用现代化网络?#35797;?#33258;主学习获取和补充畜牧生产实践中需要的相关知识通过现代化教学技术和手段的利用实现了教学?#35797;?#20849;享使教与学均起到事半功倍的效果提高动物科学专业实践教学的整体水平

    ?#21040;?#35821;

    地方高校的转型是一个长期发展的过程在转型时难免会遇到一些困难各院校的基础设施师?#30465;?#21150;学条件办学经验等方面不相同面对的困难也各不相同ۣݡ湖南文理学院是转型的试点学校学校转型的成功取决于各?#21512;?#21508;专业的转型?#27424;?#21487;?#26657;欠?#25104;功转型不能采用一刀切的方式学科差异和专业的不同转型的方式和路径均不同地方高校动物科学专业实践教学实施转型发展也存在不少困难尤其是产教能否真正进行深度融合值得不断探索与实践需在转型发展的过程中不断积累经验和探索转型的最佳路径实现转型的成功为地方畜牧业经济发展培养优秀的技术技能型人才

    参考文献

    ?#20445;局?#26412;温玲子转型背景下改进高等数学教学方法的一点思考ۣʣݣ河北民族师范学院学报?#20445;常保?

    ۣ曾祥辉新建本科高校转型增值路径研究ۣʣݣ三明学院学报?#20445;保?

    ?#24120;?#26446;淑红王京仁成钢地方高校动物科学专业ˣ培养与产学研对接育人模式的探析ۣʣݣ家畜生态学报?#20445;常保?

    ۣ韦春波贾永全刘胜军新时期高等农业院校动物科学专业人才培养的初探ۣʣݣ黑龙江畜牧兽医?#20445;保P常常P?

    ۣ李淑红王京仁韩庆等以地方为依托加强动物科学专业教学的改革与实践ۣʣݣ黑龙江畜牧兽医?#20445;保保保保?

    ۣ曹受金李建奇徐庆军普通高校产学研合作教育与应用型创新人才培养研究ۣʣݣ教育教学论?#24120;保保保常?

    ۣ李淑红王京仁成钢等新形势下地方本科院校动物科学专业校企合作育人模式的构建与探索ۣʣݣ黑龙江畜牧兽医?#20445;常保保?

    ۣ程翠玉焦峰亮基于高职精品课程的立体化教学?#35797;?#24212;?#36152;?#25928;提升策略研究ۣʣݣ无线互联科技?#20445;保保保?

    ۣ马琳雅地方本科院校转型的路径与发展战略研究ۣʣݣ河南科技学院学报?#20445;保保?

    作者:李淑红 王京仁 成钢 李良华 单位:湖南文理学院

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